中一称赞。轻抚着少年的额，沈令仪满怀爱意地靠在男孩的背上。

“说过要掌握好用笔的力度了。”左手落在少年穿着的长上，沈令仪隔着布料画着圆圈。自己呼出的气息散了少年额前的茶色碎发。更加用力地抵在男孩的背上。感觉着前传来的少年急促的心声，沈令仪明白男孩现在十分的紧张。

“没磕着吧？子良。”跑过来的沈令仪扶住了男孩的上

只有两个人的教室中，子良接受着老师沈令仪的辅导。像往常一样感受着的感觉。实际上子良并没有从老师那知的意义。对于他来说，这只是被老师弄到舒服时的条件反而已。对于这种异常，子良开始并不觉得不可思议。因为被老师紧密地贴着，他感到十分地紧张，在那种极度紧张的状态下，他本没有心思去感受的感觉。再加上少年的发育不完全，后内中几乎感觉不到意。可是子良的在经过多次的刺激后，加速了成长。已经不能用一个正常少年的情况比较了。对于这一点，没人比沈令仪更清楚了。

“你想太多了，只是上个兴趣班而已。”丈夫平淡地回答。实际上丈夫宋耀文并不愿意儿子上书法班。本来按照他的想法，儿子学习已经很累了，周末是要带子良去公园散心的。可是妻子坚持，他也只好随她去了。尽丈夫不支持，可是每当月如看到儿子练习书法就很开心。这或许是父母把自己未完成的理想寄托在子女上的通病吧。今天下班，月如便抽空去书法班接儿子回家。

这孩子、这孩子……！沈令仪看着子良的表情，虽然看不出任何变化，可是却了然于。

“看这，子良没感到子了吗？”男孩惊慌失措猛地站了起来。可是用力过猛向前倒去。

对子良被老师留下来单独辅导，母亲林月如的欣喜多于担忧。第一是自己的孩子被老师认可而感到自豪。而且子良虽然已经上了初中却显得有些自闭，月如看在眼里，也有些心急。多跟人接也令她安心不少。第二是对孩子选择了自己喜欢的书法而感到高兴。事实上子良上书法班还是月如的决定。月如本就是书法六段，她认为学书法有助于陶冶人的情。

“子良……”嘴几乎要贴在少年的耳朵上呢喃。看到少年的肩膀像是被蜜蜂蛰了似的抖动了一下，沈令仪坏笑着左手向男孩的间摸去。

“这里收笔的时候要提上去。”沈令仪的右手握住男孩指导的同时，左手慢慢地握紧男孩的间。就在那时。

“这样下去，儿子说不定将来能成为书法家呢.”月如开玩笑地对丈夫。

“好了，现在把东西整理一下。”

“子良，去洗手间吗？”辅导结束后，沈令仪问。男孩迷惑不解地望着沈令仪。沈令仪瞬间明白过来，手指向男孩的间。

这孩子已经了！沈令仪的手隔着子紧握着男孩的凸起。心中暗暗地兴奋不已。可是口中却平静地说：

咦？这孩子？就像是全力奔跑后心脏要出来的感觉。

“让老师看看吧。”说着的同时右手抵在了男孩子的间。男孩满脸的害羞，腰向后面移动，手也阻止着老师的接近，可

“这里，又用力过度了。”沈令仪握住少年的右手。